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幼儿园装修设计-色彩对于儿童心理影响

发布时间:2019-05-30 15:22点击:
       孩子们对色彩的感官是直接的,更容易感受并喜爱。环境色彩,对孩子们的心理影响,不仅停留在表面,更有深层次的表达和寓意。色彩设计,在孩子们未进入幼儿园之前,便已然发挥功效。通过感官和心理设计,满足孩子们的天性需求,也可以最大程度上通过色彩,达到教育的目标,促进孩子们个性化发展,在潜移默化中得到成长。


红色是火的颜色,表示热情奔放,使人产生兴奋的心理,对于0-6岁的婴幼儿来说,红色是婴幼儿最早认识的几种颜色之一。所以,一般幼儿园装修外围墙喜欢选用红色,但是由于红色过于鲜亮,会刺激幼儿的眼睛,使儿童容易产生视觉疲劳,因此在用色比例上要把握好度。

黄色是色彩中明度最亮的颜色,具有直观性,调节心情,集中精力,使人欢快振奋的作用,又称沟通色。黄色与白色调和的淡黄色,清淡的色调具有温和,洒脱的色彩个性品质,可用于幼儿园室内墙体和天花板。另外,浅黄色具有亲切感,不会让儿童感到陌生,促进教师与儿童,儿童与儿童之间的交流。

蓝色绿色是精神镇静剂,有助于减少瞳孔放大的次数,不仅有促进新陈代谢的作用,还能充沛活力,使人精神放松。能抑制孩子烦躁心情,适合幼儿园儿童休息室,幼儿园图书室,棋类活动室,钢琴室,与其他颜色一起搭配效果更加,最好选择清淡色调搭配。

幼儿园的餐厅墙壁颜色最好选择中性色,墙上可以挂一些色彩鲜亮逼真的照片或绘画作品,来引发孩子的食欲。餐桌和餐椅色彩选择要选柔和暖色系,如橘色,可以刺激孩子的食欲。

走廊和楼梯色彩装饰尽量不要太花哨,以中性色调为主,鲜亮颜色容易刺激儿童的兴奋感,以免孩子在楼梯打闹,造成不安全隐患。走廊楼梯应该设计的宁静雅致,可在楼道或楼梯处贴上孩子的绘画作品或手工作品,不但起到了装饰作用,还提高了孩子的自信心及成就感。

        所以,幼儿园在装修设计颜色的运用上,一定要符合孩子们的身心发展特点,满足孩子们的审美需求,并通过色彩的运用,达到良好的感知教育的效果。


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